소설리스트

제12화 좋아 , 선생님. 한 잔 울고 (13/58)

제12화 좋아 ,  선생님. 한 잔 울고

 단 한사람에서의 풀 청소가 끝나 물을 넣고 끝냈을 때 각은 ,  오전 3시를 돌고 있었다.

 도와줄까라고 하는 선생님 쪽도 몇사람 있었다가 ,  이유가 이유인 만큼 끊어 버렸던 것이다.

 그로부터(그리고) 가볍게 선잠을 자 시발로 교사의 기숙사에 ,  새로운 슈트로 갈아입어 또 재주넘기이다.

 즉석에서 마호라 여자중의 대회의실에 다른 교사와 모였지만 ,  무츠키는 방의 앞에 나란히 섰다.

 어느 의미 장본인이므로 ,  학원장도 있는 앞에서 재차 사건의 상세를 설명 당했던 것이다.

 마호라 여자중의 전교사라고 하는 것만으로 백명 이상 ,  그 시선을 한 몸에 받아 시선이 헤엄치는 헤엄친다.

 다소 횡설수설하지만 ,  가능한 한 자세하게 말한 후에 ,  간신히 시선으로부터 해방된다.

 그로부터(그리고) 책임의 추궁이 행해졌다.

 오오코치의 교칙 위반도 있지만 ,  책임과는 어른이 잡아야 하는 것으로 이 경우는 수영부의 고문이었다.

 아무래도(아무쪼록) 감독 소홀은 ,  이전부터 몇번이나 있던 것 같아 근신 처분.

 생각보다는 가벼운 듯한 것인 것은 ,  오오코치가 검사 결과도 양호함 때문으로 ,  무슨 일이 있으면 징계도 있을 수 있었다.

「그로부터(그리고) ,  고문이 근신이라고 하는 일도 있다. 당분간 ,  수영부는 활동 금지라고 하는 일이 될까의. 대회도 근처 ,  불쌍하지가」

 그렇게 학원장이 매듭지으려고 했더니 ,  무츠키가 "손을 들었다.

 다시 모인 시선에 ,  조금 토할 것 같게 된다.

 게다가 ,  학원장의 결정을 차단하는 등 송구스럽지만 ,  오오코치를 위해는 어쩔 수 없다.

「왜 그러는 걸까,  이츠키군. 그것과 오늘은 잔업하지 않고 빨리 오르게. 안색이 안 좋아요 는. 아무것도 혼자서 풀을 청소 선에서도」

「무리를 말한 것은 나이기 때문에. 그것보다 수영부의 활동 금지 ,  어떻게든 되지 않겠습니까?」

 애매한 무츠키의 발언에 ,  학원장이 "의미를 계략 인건가 잔 것처럼 미간을 찌푸리고 있다.

 단지 그것은 학원장에 머물지 않고 ,  쉰 소리의 남성 교사의 발언이 대회의실에 영향을 주었다.

「어떻게든이라고 말해도. 교사는 차치하고 ,  그 학생도 교칙 위반을 한 것이다. 벌은 주지 않아와 다른 학생에게 본보기가 잡았지. "저기,  학원장」

 솔직히 ,  선생님의 수가 너무 많아서 발언한 연배가 누구인지 몰랐다.

 묘하게 끈질긴 소리로 ,  학생을 깔본 느끼기도 했지만 ,  정론이다.

 고문의 감독 소홀도 있지만 ,  원래 의 발단은 오오코치 자신의 교칙 위반이다.

 욱신욱신하고 묘하게 아픈두로 능숙한 말이 나오지 않고 ,  입술을 깨물어 잡으므로 힘껏에서 만났다.

 오오코치의 일이다 ,  활동 금지가 되면(자) 절대로 굉장히 신경쓸 것이다.

 "나의 탓으로와 수영부를 그만둬 서먹함 할지도 모른다.

 무엇인가 말하지 않으면 이대로는초조해 하는 기분에 반해 무엇하나 말을 계속되지 않았다.

 자신의 무력감에 쳐 히,  입술을 깨물어 잡는 것이 고작 의 것이 한심하다.

「으응 ,  약간의 돈네가 말하는 대로. 오오코치군에게는 불쌍하지만」

「학원장 ,  발언을 해도 좋을까요」

 그때에 도움의 손길을 더하도록(듯이) "손을 들어 준 것은 ,  닛타였다.

「위반자에 대한 벌칙은 필요하겠지요. 그렇지만 ,  동시에 본보기등과 어른의 사정은 학생에게는 무관계합니다. 거기에 오오코치군은 이미 너무 충분할수록 벌을 받고 있습니다」

「확실히 ,  상당히 무서운 생각을 했다다 죽자」

「제일 필요한 것은 ,  학생이 위험을 자각을 하는 일입니다. 벌에 두려워하는 일이 아닙니다. 그 자각을 위해 ,  동세대의 실체험자의 말은 교사의 말보다 영향을 줍니다. 물론 ,  엄중한 주의는 오오코치군에 대해서도 필요합니다만」

 닛타의 말에 학원장으응 하고 신음소리를 내 ,  지금 밖에 없다고 소리를 크게 기세로 무릅쓰라고 머리를 낮추었다.

「저기,  고문 부재의 대신은 내가 근무합니다. 그러니까 ,  부탁합니다. 수영부의 활동 금지는 보류해 주세요. 오오코치에도 ,  엄중하게 주의합니다!」

 무츠키에 계속되어 닛타까지 머리를 낮춘 말에 ,  좋게도 나쁘게도 인정가의 학원장의 마음이 움직였다.

 다른 선생님 쪽의 의견은 ,  조금 귀를 기울이면(자) 반반이지만.

 마호라의 학원 교사간은 어떤 의미로 독재 사회이다.

 학원장이 흑이라고 하면 흑 ,  흰색이라고 하면 흰색 ,  이런 때(뿐)만은 이용 할 수 밖에 없다.

「으응 ,  알았어」

「학원장!」

 승낙의 말에 약간의 돈으로 불린 선생님이 이론을 주창하려고 하지만 들어줄 수 있을 리도 없다.

 이미 학원장 자신이 이것을 흰색과 결단을 내렸던 것이다.

「오오코치군에게는 복귀 후 ,  닛타군으로부터 엄중 주의. 수영부는 ,  이츠키군이 고문을 근무하는 일로 활동을 허가하자. 단 ,  두번째는 없다고 생각했으면 좋겠다」

「감사합니다!」

 마지막에 학원장으로부터 다른 부에서도 ,  최근 고문의 감시의 눈이 느슨해서는과 전체의 긴축이 있었다.

 그로부터(그리고) 긴급 회의는 종료가 되어 ,  줄줄(질질)하고 선생님 쪽은 직원실로 돌아오기 시작한다.

 그 밖에 선생님 쪽이 없어지고 나서 ,  재차 무츠키는 닛타로 머리를 낮추었다.

「도움의 손길 ,  감사합니다. 닛타 선생님 ,  어떻게든 수영부의 활동은 금지가 되지 않고 끝났습니다」

「으응 ,  아직 예의를 말하는 것은 빠르다고 생각하지만. 학원장이 말한 대로 ,  두번째는 없다. 그것만 너에게 무거울 책임이 부과되었던 것이다. 그것을 자각해 노력하면 좋다」

 평소처럼 어깨를 두 번정도 두드리고 나서 ,  닛타는 빙긋하고  웃어 이츠키와 엇갈려 갔다.

 nihil라고 할까 ,  어깨를 두 번 두드리는 것이 좋아하는 것 일거다인가.

 그 등중으로 고쳐 머리를 내렸을 때 ,  찌잉 와 통렬한 자극이 머리를 앞질러갔다.

 하지만 그것도 일순간의 일로 측(곁) 머리 부분을 손가락끝으로 둥글둥글 하면서 ,  무츠키도 직원실로 돌아와 갔다.

 이른 아침으로부터의 긴급 회의도 있어 ,  직원실은 평상시보다 시간이 없고 분주하다.

 자신도 서두르지 않으면과 데스크에 앉지 않고 출석부를 준비해 있는 동안도 ,  몇번이나 두통에 습격당한다.

 감기에서도 걸렸는지 ,  다행히 일시한목은 수업이 없기 때문에 또 선잠에서도라고 생각한다.

 한기도 조금 할까하고 몸을 진동시키고 있으면(자) 말을 걸 수 있었다.

「이츠키 선생님 ,  오오코치 상의 일 입니다만」

 그것은 어젯밤 ,  오오코치에 시중들어 준 니노미야에서 만났다.

「아아 ,  니노미야 선생님. 어제는 감사합니다. 수고를 끼치며」

「이츠키 선생님정도는 아닙니다. 사실은 어제의 여기에(우리집,나) 직접 연락하고 싶었습니다만. 오오코치 상입니다만 ,  검사로 이상해. 오늘도 오전중은 부모님에게 응석부려 ,  그로부터(그리고) 학교에 온다고 합니다. 부모님은 오늘도 쉬게 하고 싶었던 것 같지만 ,  선생님에게 답례를 하고 싶으면」

「오오코치인것 같아요. 확실히 응석부리고 풀어져 ,  생각을 밀기와 구 했지요」

「이츠키 선생님 ,  괜찮습니까?  조금 전도 학원장에 지적되고 있었습니다만 ,  정말로 안색이. 반침실이나 양호실에서도 사용되어 어떻습니까?」

 상당히 미소지어에 힘이 없는 것 처럼 보였는지 ,  니노미야가 갑자기 미소를 잃어 물어 봐 왔다.

「조금 감기에서도 걸렸는지도 모르겠습니다만 ,  괜찮아. 슬슬 조회가 있을테니까」

 그녀가 있는데 조금 강한척 해 보인 것은 ,  슬픈 남자의 허세였다.

 실제 ,  감기일지도 모르지만 열도 느껴지지 않고 ,  머리가 아픈 것 보고로 증상은 그것 정도다.

 젊기 때문에 기합으로 나으면(자) ,  아픔을 무시해 버린다.

 안이하게 쉬어 수업의 지연같은 건 없는 것이 좋고 ,  교사의 결근은 다양하게 영향이 너무 컸다.

 어쨌든 그 영향을 제일 받는 것은 수업을 받는 학생이다.

 겨우 하루라고 생각하고 있으면(자) ,  시험일까지 수업이 자진해서 없다니 것도.

 재차 걱정스러운 듯이 말을 걸 수 있으면(자) ,  "손을 팔랑팔랑 건강을 어필 해 교실로 향했다.

 교실로 향하는 도중 ,  몇번인가 기지개를 켜 졸음과 두통을 몇번인가 내쫓는다.

 그런 작정(생각)이 되었을 뿐이지만 ,  학생에게까지 걱정될 수도 없다.

 도중 ,  조금 마음에 여유가 되어있고 휴대폰이 망가진 일을 생각해 냈다.

 없으면 불편해서 곧바로 갖고 싶지만 ,  수영부의 일이 있으므로 평일의 저녁은 무리이다.

 점심시간의 사이에 밥도 무시 ,  혹은 패스트푸드로 끝마치고 서둘러 갈까.

 그렇게 생각했지만 오늘은 고문의 건을 ,  수영부의 적어도 부장에게는 전하지 않으면 안 된다.

 한층 더 전하지 않으면 안 되는 것은 좋지만 ,  누군지분 빌리고도 하지 않았다.

「오오코치 ,  낮부터 오는 것 같고. 살아났는지. 그렇다고는 해도 휴대폰은 ,  휴일까지 무리인가. 빌어먹을 ,  당분간 보고만이라고인가 고문인가」

 어제 보내 준 미사의 가슴의 골짜기 화상도 잃어 , 보다 낙담해 걸친다.

 그러니까 조금 깨닫는 것이 늦었다.

 A조의 교실이 가까워져도 ,  귀에 익숙한 그녀들의 떠들어 목소리가 전혀 들리지 않았던 것에.

 아무것도 생각하지 않고 교실의 문 ,  미닫이를 열면(자) 귀에 파열음이 닿아 엉덩방아를 붙었다.

「뭐, 뭐야. 무엇이 일어났다!」

 당황해서 주위를 바라보면(자) ,  지워져 온 것은 가늘고 긴 화려한 종잇조각이다.

 비강을 간질이는 화분과 같은 그것은 화약이 탄 냄새.

 의심할 것도 없이 울려진 것은 크래커였다.

 무슨(아무런) 축하라면 눈을 깜빡 시키고 있는 무츠키를 ,  학생들이 모두 웃고 있었다.

 물론 이전과는 다르므로 비웃음을 닮은 그러면 없고 ,  단순하게 무츠키가 구른 때문이다.

「 이제(벌써) ,  선생님 추하다. 모처럼의 무용전인데」

「자자 ,  이쪽이다」

 사사키에게 비웃음을 당하면서 ,  특징적인 말꼬리의 나가세에 "손을 끌리고 서게 된다.

 그로부터(그리고) 등뒤를 밀려 교탁에 데리고 가져 간신히 깨닫았다.

 칠판에 내다 붙여진 교내 신문 ,  보도부가 자작하고 있는 부정기 신문이다.

 교내에서 일어난 일을 재미있는 이상하게 써 세우는 말하자면 뜬소문지와 같은 것이다.

 거기에 쓰여져 있었던 것은  ,  교사와 학생의 농후 키스 의혹이라고 하는 큰 문자였다.

 충격적표제에 비해서는 ,  기사의 내용은 비교적 착실하다.

 간단하게 읽으면(자) ,  어젯밤 실내 풀에서 학생 A가 빠져 돌아보러 온 무츠키가 인공 호흡으로 살렸다고.

 단지 인공 호흡라는 말이 ,  매우 반복해 나와 있었다.

「어떻게,  선생님. 오래간만에 ,  뉘우침의 성과 잖아. 날도록(듯이) 팔리는 ,  팔린다. 가능하다면 본인의 독점 인터뷰도 듣고 싶구나」

「(듣)묻고 싶다. 아키라로부터는 ,  괜찮다고 연락 받았지만. 선생님의 입으로 부터 ,  아키라의 입술 어땠어요인가에?」

 망연으로 하는 무츠키에 ,  가까워져 온 아사쿠라가 속삭이듯이 중얼거렸다.

 그 다음에 아카시도 얼버무리도록(듯이) 인공 호흡의 부분을 ,  키스와 착각 했는지와 같이 말했다.

 바로 그때 웃음소리에 채워지고 있던 교실내가 ,  평상시 이상으로 떠들썩하게 소란피운다.

 어쩔 수 없는 것인지도 모른다.

 반 친구는 빠지고 할지언정 무사해 ,  교사에 인공 호흡으로 ,  키스로 도움.

 사춘기 한창때의 그녀들이 ,  아가씨의 마음을 과분하게 자극되었다고 해도 이상하지 않는.

 그러니까 무츠키는 교사로서 이야기해 주지 않으면 안 된다고 생각했다.

 웃음 축복할 것 같은 그녀들에 되돌아 봐 ,  시선을 모으도록(듯이) 다소 거드름을 피우며 한다.

「알았어요. 알려주기 때문에 , 자리에 대고 아사쿠라. 너희들도 조금 조용히 해라」

 일부 ,  그런 무츠키의 말에 저것 라고 생각한 것 입은 것 같다.

 그것은 불근신하다면 상식적인 감각을 가지는 수명이다.

 하세가와나 타츠미야 ,  나나미(나바)나 유키히로 앞으로는  요츠바도 그런가.

 일단 미사도 떠들지는 않지만 ,  낙담으로서 기분이 안좋을 뿐(만큼) 의 것으로 상식적 사고와는 조금 다르다.

 한 이야기라고, 학생들이 자리에 앉아 두근두근 눈을 빛낼 수 있었더니 말했다.

「숨 ,  하지 않았다」

 교탁에 앉아 비는 것 같은 모습으로 두손을 모으고 거기에 머리를 태우고다.

 바로 그때 가라앉기 시작한 것은 ,  그녀들에 조금은 절도가 있었기 때문에일까.

 그대로 ,  확실히 들어줘와 침착한 목소리인 채 앞을 계속했다.

「풀로부터 메어 위로 오오코치 ,  숨쉬지 않았다. 말을 걸어도 ,  뺨을 두드려도 반응조차 응. 안보이는 손으로 만큼 맞은 것처럼 느꼈다. 하지만 ,  숨쉬지 않다」

「서, 선생님이야」

「아사쿠라 상」

 그야말로 ,  어젯밤의 오오코치와 같이 클래스 전체가 풀의 바닥에 떨어뜨려진 것 같기도 했다.

 어떻게든 밝은 방향에 가지고 가려고 일어선 아사쿠라도 ,  근처의 유키히로에 제지당했다.

 과연 불근신을 깨닫는 그녀들이었지만 ,  무츠키는 말하는 것을 그만두지 않는다.

 한 번 정말로 이 무서움을 알았으면 좋겠다고 생각했다.

 불근신한가 어떤가보다 ,  두 번 다시 이런 사고가 일어나지 않게.

 닛타가 말한 대로 학생인 그녀들에는 ,  일상에 잠복하는 위험을 자각을 해 주었으면 했다.

 혹은 한심한 것이지만 ,  덜렁이에게 사고를 이야기하는 당사자로서의 초조함 ,  단순한 엉뚱한 화풀이인가.

「사람을 부르고 싶었지만 ,  나바보이기 때문에 휴대마다 풀에 뛰어들어 안되게 되고 있기도 했고. 그 밖에 아무도 도움을 부를 수 없기 때문에 ,  강습을 생각해 내 필사적으로 인공 호흡 하며」

 실눈을 뜨면(자) 마음이 약한 미야자키 등은 ,  조금 안색을 푸르고조차 하고 있었다.

 자각은 아니고 ,  공포를 준 것은 실수였을 지도 모른다.

 하지만 예를들어 그렇다고 해도 ,  한 번 말하기 시작한 무츠키는 자신의 입을 멈출 수 없었다.

 이제 와서 무늬 ,  어젯밤 에 대한 것을 생각해 내 흔들림이 일어나 있었다.

 공포에 무서워하고 비명을 올리도록(듯이) ,  어젯밤의 체험을 계속 말한다.

「다행히 ,  몇번인가 반복해 오오코치가 물을 토했다. 그로부터(그리고) 당분간 기침해 붐비어 ,  등뒤를 문질러 주었다. 의식이 돌아와 ,  우선 오오코치가 뭐라 말했다고 생각해?」

 무거운 머리를 올려 ,  교실내를 바라보면(자) 누구나가 시선이 맞는 일을 피하도록(듯이) 숙이고 있었다.

「무서웠다 라고 ,  너덜너덜 울고. 당연하다 ,  "곁에 아무도 없어서. 반드시 도움을 불러도 아무도 대답해 줄 리도 없고. 그대로 물에 가라앉아 ,  다 죽어갔다」

「선생님 ,  나……신문 회수해 온다. 전부 할 수 있을까 ,  모르겠지만. 다른 보도부에도 소리 걸며」

「아아 ,  갔다와라. 수업에 늦어도 내가 허락한다」

 당황해서 뛰쳐나와 간 아사쿠라를 보류해 ,  칠판의 신문을 벗기고 나서 모았다.

「확실히 인공 호흡으로 나는 오오코치와 입술을 맞추었다. 본인이 무사하다고 들은 거야. 안심한 너희들이 거기에 주목 해서,  까불며 떠들고 싶어졌던 것도 다소 안다. 하지만, 소중한 것은 거기가 아냐」

 재차 모두를 바라보면(자) ,  눈초리에 눈물을 띄우고 있는 아이도 있었다.

 특별히 오오코치와 사이가 좋은 이즈미 등은 ,  흘러넘치고 떨어지는 눈물을 몇번이나 닦고 있다.

 방법의 좋음과 좋지 않음은 별개로 ,  자각은 해 주었을지도 모른다.

 교탁에 "손을 붙어 일어서 ,  무츠키는 최저한의 확인을 행했다.

「유키히로 ,  결석자는?」

「아키라 상을 제외해 ,  없습니다」

「오오코치는 낮부터 온다고 한다. 그 밖에 아무것도 없으면 이상이다」

 출석부에 그것을 붙이면(자) ,  뒤는 자신들로 생각하라고 비틀비틀(오락가락)하며 교실을 나와 갔다.

 조금 교실이 웅성거리고 있었다가 ,  까불며 떠들고 싶어서라고 하는 분위기는 아니다.

 지금 쯤 ,  다양하게 모두가 토론에서도 하고 있는 것일까 ,  아니 하고 있었으면 좋았다.

 어쩌면 ,  다음에 사과하러 오는 사람도 있을지도 모르다.

 그 때는 가능한 한 미소로 용서(허락)해주지라고 생각했지만 ,  불시에 등뒤를 쿵 밀렸다.

 되돌아 본 먼저 있었던 것은  ,  미사와 하세가와였다.

「선생님 ,  사회과 자료실에 서두르며」

「어쩔 수 없는으로부터 ,  수업이 시작될 때까지는 보고 장 물어 (어) 주어」

 척척사회과 자료실까지 밀려 주위에 사람의 그림자가 없는 것을 확인해 무츠키가 열린 거기에 두 명만이 미끄러져 들어갔다.

 그 두 명과는 물론 ,  무츠키와 미사이다.

 하세가와는 그대로 잡을 수 있었던 문에 등을 붙여 Camouflage{위장}용의 이어폰을 붙이고 있었다.

 미사 이외 ,  아무도 없는 사회과 자료실에 밀어넣어져 무슨 일이라고 확인하는 여유도 없었다.

 사회과 자료실에 열쇠를 잠그어 ,  둘이서가 된 순간 ,  미사에 안아 붙어 있었다.

 그 가는 몸을 꺾어 버릴 것 같을 수록에 ,  강하게 ,  강하게 꼭 껴안는다.

「무서웠다」

 자신이 세계에서 제일 편안해질 수 있는 장소에서 ,  어젯밤부터 쭉 모아 놓고 있었다 말을 흘린다.

「죽어버리지 않은가 라고. 나의 학생이 눈앞에서. 무서웠어요 ,  미사」

「응, 나도 미안. 선생님이 아키라에게 인공 호흡 했다고 (들)물어 ,  바보 같은 질투하는 것만으로. 전혀 ,  알지 않았다. 선생님 ,  이렇게 괴로워했었는데」

「미사 ,  미사. ……」

「좋아 ,  선생님. 한 잔 울고」

 어린 아이를 어르도록(듯이) 미사의 "손이 등뒤를 펑펑(툭툭)하고 두드려 주었다.

 벌써 무너졌다 눈물샘이 ,  한층 더 망가져 눈물이 넘쳐 나와 멈추지 않는다.

 서 있는 일도 뜻대로 되지 않은 채 ,  무릎이 접혀 미사의 팔의 안을 질질 미끄러져 떨어져 가는.

 양 무릎이 잠자리에 들었을 무렵에는 ,  무츠키의 얼굴은 미사의 배의 위에 있었다.

 그대로 연상의 언니(누나)가 작은 아이를 어르도록(듯이) 미사가 어루만져 주고 있었다.

「고마워요 ,  "나의 반 친구를 도와 줘. 모두도 반드시 ,  지금 쯤 감사하고 있다. 그러니까 ,  지금은 한 잔 울고 좋은거야. 이봐요 ,  여기의 의자에 앉으며」

 미사가 들어앉으려고 하는 무츠키의 팔을 당겨 ,  어떻게든 서게 하려 하고 있었다.

 이전보다 꽤 정돈되어 깨끗하(아름답)게 된 자료실에서 이전도 사용한 의자에 앉게 한다.

 그로부터(그리고) 윗도리를 벗어 ,  셔츠의 버튼을 한개씩 제외해 갔다.

 그토록 말해졌는데 불근신한 아이라고 스스로는 생각도 했지만.

 흐느껴 우는 무츠키를 앞에 두고 ,  가슴을 쿨쿨 조임(억압)옷을 기축이라고 쬐었다.

 얇은 파랑의 브라도 제외하고 나서 ,  무츠키의 무릎의 위에 대담하게 걸쳐 ,  감싸도록(듯이) 꼭 껴안는다.

「미사 ,  머리도 어루만져 줘. 노력해도 ,  포」

「응, 노력했다선생님. 포상 올리기 때문에 ,  나의 가슴 준다」

 이미 말이 되지 않고 ,  눈물로 안보이기 때문에 모색구 탐색으로 무츠키가 가슴을 찾았다.

 뺨에 닿는 포근포근감 중(안)에서 ,  유일한 악센트.

 조금 딱딱해진 분홍색의 유두를 느껴 입을 향하여 ,  혀를 펴면서 그것을 포함했다.

 배를 비게 한 갓난아이와 같이 ,  쪽쪽과 소리를 내 달라붙는다.

 공포를 조금씩 희미해지게 한 안도를 안으면서.

 그 증거로 ,  미사를 꼭 껴안는 "손이 해이해짐 시작 ,  눈물의 강도 완만하게 되었다.

「그래그래 ,  노력했다선생님. 이제(벌써) ,  괜찮아. 무서운 것은 아무것도 없다」

「응, 미사의 심장의 소리가 들린다. 안심하는 ,  돌아와도」

「기쁜 ,  선생님이 돌아가는 장소는 여기이니까. 돌아가고 싶은 때(시)에 ,  돌아와도 좋아」

 재차 서로 조금 힘을 담아 얼싸안는다.

「침착했어?」

「조금 ,  나쁜 또 울음 한 기다렸다. 모습」

「나쁘지 않다. 아직 조금 네거티브 비친다. 하지만, 건강하게 되었다」

 크게 된 무츠키의 하나의 물건이 ,  미사의 엉덩이를 밀어 올리도록(듯이) 하고 있었다.

 팬츠{짧은 바지,팬티} 너머에 그것이 알았어인가 ,  건강 건강과 허리를 흔드는(든다).

 부드러운 균열의 고기를 밀어붙여서 ,  들어가고 싶지 않으면 하반신에 직접 들었다.

 대답은 보다 딱딱하고든지 ,  미사를 밀어 올리는 일이었다.

 하지만 무츠키 본인은 하반신과는 정반대로 ,  조금 꺼리고 있었다.

「미사안에 들어오고 싶지만 ,  지금 콘돔 가져 응. 너도 수업이……」

「그럼 ,  어쩔 수 없네요. 응, 어쩔 수 없다. 생으로 할 수 밖에 없어. 안심해 ,  안전한 날이니까」

 오래간만이라고, 더욱 더 무츠키의 무릎의 위로 미사가 몸을 구부러지게 했다.

 평상시는 안전한 날이어도 생으로 무츠키가 하지 않기 때문에 ,  이런 때 정도 밖에 찬스는 없다.

 무츠키도 드물게 헤매어 있는 것 같아 ,  후 추천과 미사가 몸을 타기 냈다.

 일순간만 불근신해 미안과 시선으로 사과하면서 ,  눈앞에서 요염함인가 까는 입술을 움직여 속삭임구.

「선생님 ,  나 조금 전 말했었지요. 질투 했다고. 선생님을 아키라로부터 만회하자고 ,  이제(벌써) 젖고 있다. 나에게 선생님을 빼앗게 해. 반드시 굉장히 ,  기분 좋아」

 어디까지나 미사가 바램이다 일이니까라고 하는 면죄부마저 준비해 ,  남자인 무츠키를 권한다.

 긴과 속삭임구유혹에 져 ,  무츠키의 하나의 물건이 완전히 임전 태세에 들어갔다.

 본인도 이성의 한계와 눈등 붙게 해 미사의 양어깨를 강력하게 잡았다.

 그런 반응에 미사도 했다고 심중에서는 소뛰어 해 ,  생으로 범해지는 일을 기꺼이 있었다.

 그렇게 내려 두 명을 방해를 하도록 똑똑하고문이 얻어맞았다.

 설마 누군가에게 깨닫아졌다고 놀라는 두 명이지만 ,  하세가와가 아무것도 말하지 않고 사라질 리도 없다.

「슬슬 시한이다. 카키자키의 일은 ,  기분이 안 좋게 라고 양호실 라고 말해두어서 한다. 그로부터(그리고) ,  조금만 여기 열어라」

「역시나 친구. 그렇지만 ,  어째서?」

 무츠키와 서로 응시하고 나서 수긍해져 미사가 상반신 반나체인 채 열쇠를 열었다.

 스르르 하고 빈 문으로부터 무엇인가가 내던져 붐비어져 딱하고마루에서 뛴다.

 문은 곧바로 닫을 수 있어 자주(잘) 모르는 채에 미사가 또 열쇠를 잠그었다.

 그리고 내던져진 정방형의 패키지를 주워 얼굴을 일그러뜨리는.

 이자식과 지금은 닫은 문의 저쪽에서 웃고 있을 친구를 노려보는.

「이런 일도 있을까 해서 라고 ,  응달장으로부터 쿠스군요라고 있었다. 발견되면 내가 위험했었어가 ,  지금은 너(분)편이 위험하기 때문에」

「우와 기쁘다. 과연 친구. 칫 ,  불필요한 일을」

 틈새로부터 내던져진 것은 ,  콘돔의 패키지였다.

「혀를 참 하지마. 여자가 생을 강요한다든가 ,  임신해도 모르는(test). 나는 절대 도와든지 응 매운」

「나쁘구나,  하세가와. 약삭빠르게 굴며」

「이번 일도 소란스러운 녀석들에는 ,  가끔 씩은 좋은 약이다. 그럼, 촉촉히 해라 리아충들. 기시안으로 학교 흔들지 응」

 마지막에 욕설을 두드려 ,  하세가와는 교실로 돌아와 갔다.

 그로부터(그리고) 곧 해 벨이 울려 ,  미사는 게으름 피워 결정이다.

 이것 얽히는 인화성과의 개인 수업 ,  물론 교과는 보건 체육의 실기다.

 불만기분에 콘돔의 상자를 열고 있는 미사의 머리를 어루만졌다.

「미사가 붙여 줄래?  그로부터(그리고) 모처럼의 하세가와의 호의{친절한 마음}이다. 새로운 체위로 하고 할게요」

「사실 ,  어떤 엣찌한 일 되는지 ,  두근두근 한다」

 미사가 눈앞의 무츠키의 바지를 탈이 해 ,  콘돔을 붙여 시작.

 완전히 발기 상태의 그것은 ,  혈관이 떠올라 맥박쳐 ,  미사를 시각적으로 범 하기만 하고 있었다.

 말대로 ,  이것으로부터 어떤 일을 이라고 미사는 웃 새와 응시하고 하나의 물건에 "손을 늘린다.

 이미 몇십매 ,  덮어 씌우고 붙여 왔다 일인가.

 길들어 온 손놀림으로 미사가 ,  의욕에 넘치는 무츠키의 하나의 물건에 콘돔을 붙여 준다.

 그로부터(그리고) 잘 부탁해 라는 듯이 ,  인사의 키스를 콘돔 너머로 하고 나서 섰다.

「그곳의 선반에 "손을 붙여 ,  엉덩이는 쑥 내밀지 않아 좋다」

「서 가방(Back)라면 , 하지만. 쑥 내밀지 않으면. 엣?」

 미사의 뒤로 조금 구부러진 무츠키가 ,  그 한쪽 발을 잡아 어깨에 걸어 일어섰다.

 갑작스러운 ,  그것도 한쪽 발의 부유감에 당황한 미사가 ,  선반을 잡아 밸런스를 취한다.

 한쪽 발은 발끝립로 ,  이제(벌써) 다른 한쪽의 다리는 높게 무츠키의 어깨위.

 밸런스의 나쁨도 떠나는 일이면서 ,  황새 걸음 열어하게 해 팬츠{짧은 바지,팬티}가 이상하게 비부에 먹혀들고 있는 것이 안다.

 부끄러워서 손으로 숨기려고 해도 선반을 잡으므로 필사적으로 ,  늘리는 여유따위 없다.

「선생님 ,  기다려. 팬츠{짧은 바지,팬티}가 ,  먹혀들어……아 ,  젖고. 이끌지 마」

 머리를 움츠려 열린 스커트의 안을 들여다 봐 붐비어 ,  침투를 즐거운 듯이 찾아낸다.

 그것만에 충분히 만족하지 않고 ,  좀더 찰 것과 근거도 없게 미사의 팬츠{짧은 바지,팬티}를 잡아당겼다.

 색과 옷감 ,  양쪽 모두의 "의미로 적은 그것은 미사의 치부에 묻혀 끈과 같다.

 음부가 자극되고 꿀도 방울져 떨어져 ,  음란한 것 이 이상 없다.

 끈화한 팬츠{짧은 바지,팬티}를 손가락으로 비켜 놓아 ,  부드러운 고기의 골짜기에 손가락을 넣어 연다.

「미사 ,  어째서 이렇게 젖고 있어. 눅진눅진 ,  김이 나와 있어」

「거짓말 ,  젖고 있지만 김은」

「얼굴을 접근하지 않아도 여자아이의 ,  미사의 냄새가 난다. 나의 꼬추를 물고 붐비려고 ,  눅진눅진의. 물고 붐비어 놓지 않는 ,  나쁜 보지의 냄새다」

「음란한 말투는 하지 말아줘. ……이라니. 저기라든지 ,  그 밖에 말투가」

 수치에 얼굴을 화끈해지게 해 눈동자를 닫아 미사가 떨린다

 최근 ,  음란하게 암컷의 얼굴을 때때로 보이는 일도 있지만 ,  아직도 초심소가 빠지고 자르지 않는다.

 그렇게 부끄러움도 있겠지만 ,  그것만으로 없고 담겨진의는 기대.

 어떻게 하시는지 , 뭘을 하시는 것인가.

 손가락으로 소중한 곳을 휘저어지는 ,  그렇지 않으면 이대로 단번에 관철해지는 것인가.

 심중의 기대의 현상과 같이 애액이 균열로부터 흘러넘쳐 끈화한 팬츠{짧은 바지,팬티}를 적셔 가는.

「미사도 ,  슬슬 기억해 볼까. 이봐요 ,  여기. 라고 말하지?」

 먹혀드는 팬츠{짧은 바지,팬티} 위로부터 귀두로 문지르면서 ,  무츠키가 허리를 돌려 자극한다.

 이봐요 ,  말해 봐와 그 사랑스러운 입술로와.

「거기는 ,  저기. 여자아이의 소중한」

「나선생님이지만 사회과이니까. 미사는 ,  보건 체육을 특별히 성실하게 받고 있는이겠지. 나에게 생각나게 해 주어 라고 말하는 것인가」

 실제 ,  보건 체육에서의 부르는 법은 정식명칭으로 속어등 가르치는 것이 없다.

 플레이의 일환이라고 알고 있어 미사도 멋없는 츳코미를 하지 않았다.

「말하면 ,  넣어 줄래?」

「아아 ,  물론. 미사가 이제(벌써) 안된다고 말해도 ,  그로부터(그리고) 3회 정도 갈 때까지」

 부끄러워한 미사의 귓전으로 속삭임을개개 ,  이미 귀두와 나오거나 들어가거나를 반복하고 있었다.

 먹혀드는 팬츠{짧은 바지,팬티}마다 ,  미사안에 침입하려 하고 있다.

 전삽입 보다는 작고 ,  하지만 확실히 들어가 있는 것이 미사에는 알고 있는 일일 것이다.

 어중간한 급소 직전에서 멈추는 것에 근처 ,  밸런스가 나쁜 체위와는 다른 이유로 미사의 다리가 떨렸다.

 왜 들어갈 수 있어주지 않는다고 치워 에 ,  몸이 갖고 싶어해 버리고 있다.

「선생님의 자지를. "나의뭐,  와에 넣어. 한 잔라고 해서,  수정시키며」

「아아 ,  교배해 주어. 미사라면 좋은 모친이 될 수 있다. 내가 보장 ,  한다!」

「히!」

 팬츠{짧은 바지,팬티}를 귀두로 치워 ,  단번에 미사를 관철해 갔다.

 결코 작지는 않은 비명을 미사가 주는 것도 ,  무츠키는 보다 깊고와 허리를 쑥 내밀었다.

 지금은 완전히 무츠키 전용의 받침접시화한 미사의 질내가 ,  무츠키를 받아들인다.

 아니 그것만에 머물지 않고 ,  자궁은 임신다투는 장소는 여기라면 한층 더 내부로 이끈다.

 딱 하나의 물건과 같은 형태로 ,  조금만 압박 하도록 좁고.

 콘돔 너머라고 알고 있을 것 의 것에 ,  정액을 짜 취하려고 꿈틀거리며 있었다.

「선생님 ,  이것 깊다. 기분 ,  ……」

「뒹굴어 이것 하면(자) 좀더 깊겠지만. 이번 응달장으로 하고 할게요. 그것보다 ,  지금은」

「,  소리 억제할 수 없다」

「나는 허리가 ,  멈출 수 없다」

 한계까지 열린 미사의 가랑이로 ,  무츠키는 사양말고 허리를 부딪쳤다.

 애액으로 젖은 피부가 부딪쳐 ,  빵과 습기찬 소리가 울린다.

 마루로 미사의 애액이 흩날려 더럽히지만 ,  세세한 일이라고 신경도 쓰고 있을 수 없다.

 아마 ,  다음에 필사적으로 청소하는 일이 되지만 ,  미사에 열중하고 싶었다.

 지금은 괴로운 듯하게 선반의 위에 몸을 타기 내 ,  목소리가 나오지 않게 견디는 미사를 한층 더 공격한다.

「미사 ,  전부 견디지 않아 좋아. 조금은 귀여운 소리를 들려주어 줘. 좀더 ,  좀더 노력하겠어」

「하지만 ,  외쳐버린다. 보지 기분 좋다고 ,  선생님의 자지로」

 눈동자에 눈물을 배이게 한 새빨간 얼굴로 목소리를 낮추어 어떻게든 되돌아 보면서 전해 온다.

 나는 학생에게 ,  연인에 무슨 일을 말하게 하고 있다고 나쁜 얼굴로 힘이 빠져 버릴 것 같게.

 속속 한 것이 등골을 올라 채워 더욱 더 건강하게 라고 끝낸다.

 망가진 장난감과 같이 ,  다만 허리를 흔들어 계속했다.

 전지가 ,  무츠키의 정력이 끊어질 때까지 끝없이 ,  미사를 계속 공격한다.

「선생님 좀더 ,  좀더 "나의 보지 찔러. 이것으로 생이라면 ,  새근. 하세가와의 녀석」

「결혼 하면 ,  얼마든지 생으로 하고 한다」

 아가씨의 마음을 자극하는 2 문자에 ,  깜짝하고 미사가 몸을 진동시켰다.

「매일 저녁 ,  출근하기 직전이라도. 미사가 수정할 때까지 몇 번이라도. 안이고 하지만을 좋아할 뿐(만큼)」

「선생님 ,  선생님. ,  지금이 좋다. 지금 ,  수정시키며」

「지금 ,  낳아 줄까. 나의 아이를. 이 배로 키워 주는지?」

「지금 곧 ,  몇명에서도 낳아 준다. 선생님 ,  여기에. 자궁에 가득하고라고」

 피부 차진 배의 위에 무츠키가 "손을 두어 ,  미사가 자궁은 여기와 가르친다.

 배의 여기에 한 잔 내면 수정 해 주면(자).

 작은 종과 알로부터 ,  한 아름도 있는 아이로 길러 주면(자).

「미사 ,  미사. 슬슬 ,  나올 것 같다」

「응, 나도 선생님과 함께」

 쾌락안에 결혼 ,  수정 ,  아이와 여러가지 키워드가 머리를 뛰어 돌아다녔다.

 하반신만은 아직도 망가진 장난감과 같지만 ,  이성안에 애정을 찾아냈다.

 이제(벌써) 몇번이나 생각해 ,  서로 이야기한 일인가.

 무츠키가 교사인 일 ,  미사가 학생인 일.

 같은 세대에 태어나고 있으면 ,  하지만 같은 세대로는 반드시 만날 수 없었다고.

 어디까지나 딜레마가 존재하는 연인 관계 중(안)에서 ,  그런데도 할 수 있는 일은 있다.

「간다 ,  간다미사. 준비는 좋은가」

「응, 나의 안의 알에 한 잔 쳐. 선생님의 아이 ,  품고 준다」

「미사!」

 한층 더 크게 무츠키가 미사를 쳐 올리기 ,  콘돔이라고 하는 방해물안에 사정했다.

 수정시켜 된 것일까라고 미사의 대신에 모두를 받아들여.

 서서히 부풀어 오르는 콘돔을 느껴 미사도 안타깝고 조금 나누어와 몸을 진동시켰다. 

 몇 초의 사이 두 명은 몸을 경련시키도록(듯이) 경직되어 ,  그로부터(그리고) 탈진해.

 무츠키가 쇠약해진 하나의 물건을 질질 미사중에서 꺼내 들어앉았다.

 미사도 선반에 달라붙는의가 한계에서 ,  질질 미끄러져 떨어져 무츠키의 위에 착지했다.

「하아 ,  후우……선생님 ,  기분 좋았어」

「아아 ,  미사안. 최고였다 ,  봐라 이것」

 벗겼다 콘돔안에 모인 정액을 ,  이렇게와 미사에 보인다.

 그것만 미사도 사랑받은 일을 느꼈지만 ,  동시에 불만도 느꼈다.

 콘돔이 무츠키의 사랑을 반정도 빼앗은 것 같다면.

 이자식 풍부하는 인화성의 손으로부터 강탈해 ,  입을 묶어줘 그쯤 버렸다.

 사리와 마루에서 찌부러진 그것은 ,  깨지는 무사히 부서진 것 보고에서 만났다.

「이봐 이봐 ,  깨지면(자) 청소가」

「좋은 것 ,  선생님은 나에 것」

「물건에 질투하지 마 ,  게다가 콘돔에」

 사랑스러운 것인지 그것과 사랑스러운 일로 해 무츠키는 달려들어 안겼다 미사의 머리를 어루만졌다.

 문지르면서 평소처럼 행위의 뒤에 고양이화하는 미사를 사랑 나온다.

 오늘은 끝날 때에 꼭 껴안아 어이없었던 탓일까 ,  묘하게 응석부려 올 시간이 길다.

 킁킁과 냄새도 ,  답례라면 여기도 냄새를 맡아 주었다.

 단 ,  발정한 페로몬도 있는지 ,  녹는 것 같은 달콤함에 도취해 버린다.

「선생님 ,  기분 좋았다. 확실히 기분 좋았어요. 하지만, 마지막에 꽉하고 할 수 없는 것 외야. 정상 위라든지 대면좌위 ,  꽉하고 해 준다면 서 가방(Back)라든지. 그러한 것이 좋다」

「그렇구나 ,  아무리 기분이 좋아서도. 나도 조금 ,  일방적으로가 비칠 뿐(만큼) 같아. 이렇게 해서 얼싸안고 하는 (분)편을 좋아한다」

 가끔 ,  미사의 기축가슴의 돌기를 붙어 못된 장난해 ,  지금은 감들타임과 화가 나거나.

 등 녹아 버리라고 ,  길고 긴 키스를 반복해 느긋하게 마루에 밀어 넘어뜨려 짜 덮는다.

 일순간 이런 라고 생각했지만 미사도 싫어하지 않고 ,  다음에 사과하려고 후에 돌린다.

 과연 정액투성이의 하나의 물건으로 삽입은 할 수 없지만 ,  좀더와 허덕이는 아래의 입을 문지르고 주었다.

 위와 아래에서 키스를 해 흐려진 소리로 헐떡거림 ,  연인답게 얽힌다.

 학교라고 하는 공간에서 ,  완전히 다른 연인의 공간을 완성해 갔다.

「그러고 보니 ,  좋아해서 생각해냈지만」

「무슨 일이야 ,  선생님」

「우리는 라고 임신 플레이 좋아하는 듯한. 매번 ,  고무 붙이고 있는 비교적」

「하지만 ,  선생님에게중이고 되고 싶다」

 미사의 배를 누르면서의 폭탄 발언에 ,  얼른 기분도 식어 무츠키가 푸르러진다.

「미사 ,  부탁하기 때문에 농담이라도 그러한 일을 말하지 말아라. 너 최근 ,  묘하게 생으로 하고 싶어하고. 기다려 줘 ,  앞으로 5년. 너가 고등학교를 졸업할 때까지」

「하지만 ,  선생님. 생이었습니다의 2회의 첫날밤 뿐이고. 이따금 정도」

「안이고 되고 싶다든가 말해져 ,  한층 할 수 있을까. 부탁하기 때문에 ,  콘돔에 구멍내기 충분하고 하지 마세요. 그 순간 ,  폭로 각오로 헤어지겠어?」

「하지 않는 ,  절대 하지 않는다. 선생님과 헤어지는 정도라면 ,  참는다. 제멋대로 말하지 않는 ,  좋은 아이로 있기 때문에. 선생님이야말로 ,  그런 것을 말하지 마」

 위협이 지났는지 ,  미사도 얼굴을 푸르게 해 죄송합니다와 달라붙기면서 중얼거려 왔다.

 미안 미안과 위로하면서 ,  절대로 하지 말아라 라고 무츠키는 엄명 한다.

 그로부터(그리고) 감들타임의 재개와 미사를 올려보게 한 키스.

 쪼아먹는 것 같은 사랑스러운 키스를 반복해 ,  일시한눈이 끝날 때까지 쭉 붙어 있는.

 덕분에 어떻게든 ,  무츠키도 어젯밤의 사건의 공포로부터 풀어 발해졌다.

 단지 ,  두통만은 여전히 붙은 진흙과 같이 무츠키를 때때로 덮치고 있었다.  

-뒷말-

들 ,  네든지 입니다.

이번 ,  이야기의 사정상 ,  조금 에로는 소극적.

뭐 ,  선생님이 반 친구와 인공 호흡 하면 떠든다고 생각합니다 ,  그 클래스.

그러니까 ,  무츠키에는 반절받았습니다.

그리고 미사와 아기 플레이 하면서 통곡.

전회 ,  묘하게 무츠키가 근사하다고 하는 의견이 있어 위축되었습니다만.

이런 약한 부분도 있는 거에요.

머지않아 치사메가 무츠키를 어떤 인간인가 평가합니다만.

강하기도 하고 ,  약하기도 하고와 뭐 다양합니다.

그런데 ,  최근 일이 바쁘고 전혀 집필할 수 없지 않았습니다가.

수중에서 609이야기까지 진행되었습니다.

여름방학의 추석전 정도.

70화 이내에서 여름방학 끝나는 것일까.

주2로 투고하고 있습니다만 ,  그 이상으로 스톡 증가하고 있습니다.

그러면 다음번은 수요일입니다.

오오코치가 슬슬 진심 낸다.

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