〈 67화 〉파프니르가 힘만 숨김 (1)
의심의

것

*****뺨치는

다한
변화에

않게

준석이와 한판 뜬 날로부터 또 다시 며칠이 흘렀다. 당연히 그 동안 전력이여러가지가 바뀌었다.

가장 큰 모른다.변화는 학생들이 준석이의 기행에 익숙해지기준석이의 시작했다는 것이다. 미인도 3일한판 보면 더질린다는 것것 전력이처럼 여지가외모란 결국 그런 것일지도 모른다.
준석이의
학생들이
그기행에 변화에 가장 큰 기여를시작했다는 한 가장것이 나와 준석이의 승부였음은 의심의 여지가다른 없다. 내 변화에전력을 다한 준석이와공격──물론 나로선 전혀 전력이 아니었지만!──을 한 손으로 다한가볍게 받아낸다 던가, 어지간한또 대마법 뺨치는 뇌격을 평타처럼한 자유자재로손으로 다루는 모습이 학생들에게전혀 깊은 모른다.인상을 남긴 것이다.
가장

덕분에 최소한당연히 준석이의 능력에 관해선 학생들이헛소문이 더동안 이상 나돌지 않게 되었다.큰
뺨치는

또 다른 점은 준석이 본인의여러가지가 태도 큰변화다. 무슨 바람이 불었는지는 모르겠지만 녀석 스스로가 조금씩 다른 변화에학생들을 가르치게한 된 것이다.

그 가르침이라는 모른다.게 언령사나다루는 브륀힐트, 스틸 볼 같은 최상위권 학생들에게만 주어졌다는 다시것이 아쉬운그런 부분이기는 한했다. 그래도 명색이 최강에 준석이가장 가까운 히어로니만큼 그의 조언은 큰 또도움이 인상을되는 것들이 대부분이었기에손으로 불만은 있었지만남긴 이전처럼 적의에여지가 가까운 반응은 나오지 않았다.
의심의

제자가 무시당하는 인상을것이 아니꼬왔던 변화다.나로선 가장외모란 큰뇌격을 목적을 달성한 셈이다.가볍게

학생들이
하지만깊은 나는 도저히 웃을 수 변화에없었다. 제1기여를 목적은 달성했지만 뜬그 외엔 모든 것이 엉망진창이었으니까.

준석이의
그중 가장 우울한 것을 꼽자면 나와것일지도 준석이에***** 대한 헛소문이 사라지지되었다. 않았다는 것이다.

"너무미인도 신경바뀌었다. 쓰지바뀌었다. 마. 그래도 이전에 비하면 훨씬 자유자재로좋잖아? 뇌제의 애제자라니 말야."
뇌격을

그에 대한 불평을 늘어 놓았더니 화인이가 흘렀다.더욱 내 속을 긁었다. 본인에겐 그런 자각은 없겠지만.
외모란
여러가지가
무슨제자는 무슨 얼어 죽을 무슨제자야! 내가당연히 걔 스승인데!

남긴영감이나 시아가 모습이이 사실을 알게 된다면 엄청나게 놀리겠지. 뇌격을그 광경을 상상하면미인도 내벌써부터 속이 뒤집어지는 기분이다.

학생들이
화인이의 말이 아주 틀린 건받아낸다 아니다. 내가 공격──물론걔한테 꼬리를한 친다느니 뭐니 하는 끔찍하기나돌지 그지없는 소문은 사라졌다. 하지만공격──물론 자유자재로내가 준석이에게 특별취급을 받을그런 정도의 관계가 있다, 라는***** 사실은 거의 공공연하게 나돌아다니고 있다.

"낙하산이라고 뒷담 들었을 때보다 훨씬준석이의 심하네."

낙하산 운운 때는 사실 시선의평타처럼 대부분이 호기심에여지가 가까웠다. 거기에 실력을 보이면결국 받아낸다금방 해결될 문제기도 했고 실제로 그그렇게 되었다.

그렇지만 이번의 소문은 좀처럼 사라질 기미가 보이지 익숙해지기않았다. 마치 누군가가 계속 불을 붙이고 있는 것 처럼.

…뭐, 그게 누군지는 뻔한 일이지만.

"낙하산은이상 사실 말만 그렇지 특혜라고 할 만한 건 따로변화에 없었으니까. 하지만 뇌제의 가르침이라면 원하는그 사람이 줄을 설 헛소문이만큼 있잖아."

덕분에 요새 훈련을 것이다.할 때마다 얼마나 눈총을 받는지준석이 모른다. 받아낸다다른 바뀌었다.애들, 특히 무공을 주로 쓰는 애들은 내가 자신들의 기회를 앗아간인상을 빌런처럼 보이는 모양이다.

예전이라면 이런 건 별 문제없이 흘러 넘겼을 텐데. 탑 히어로는 동경 만큼이나 질투도 받는 자리니까. 점은하지만 포텐셜가장 때문인 걸까? 가장어쩐지 예전보다 더 그런 시선이 불편하다고 느껴졌다.익숙해지기

더욱 끔찍한 사실은 그렇게 듣는 준석이의 최소한수업이 내게 있어선대마법 전력을아무 질린다는짝에도 쓸모가 것이다.없다는 것이었다.

나돌지
수업 중에 준석이가 나에게 알려주는 것들은한 사실 다흘렀다. 내가 의도적으로전력을 만들어낸 빈틈이다. 매일다른 빈틈을되었다. 어떻게 무슨보여야 *****부자연스럽지 않을까 고민해야 한다니. 매치펌프라고 하기에도 우스울 정도다.

나도 괴롭지만 준석이 한테도 못할 짓을 본인의하는 셈. 그렇다고것이 내 실력을 드러낸다면 내 정체가깊은 들키고공격──물론 만다.아니었지만!──을

그런 딜레마 사이에서 나는 팔자에도전혀 없는 힘숨찐 노릇을 헛소문이반 전력이강제로 받아낸다하고 있었다.
다루는

"뇌제 선생님이 너에게 이렇게까지 해주는전력이 이유는점은 더모르겠지만 좋은또 기회 아닌가?손으로 네가 그렇게 싫어하는 모습이 다른 그애들에겐 더 아니꼬와 보일 기행에수도 있을 걸."

것일지도
"끄응, 그게 헛소문이또 그렇게 되나."

항상 팩트로바뀌었다. 때려주는 정영이의익숙해지기 말. 확실히 다른 애들 입장에서 보면 나는 기연이라도 얻은 것 손으로처럼 보일 것이다.

질린다는하지만 기쁘게 수업을 날로부터받기엔 찔리는 것이 너무 많다. 미인도양심이라던가, 자존심이라던가가 말이다. 덕분에 안팎으로그 쪼이는 것이 시작했다는거의 일과처럼손으로 되어버렸다.

무심코 한숨을 내쉴 뻔 하다가 분위기가큰 애매하다는3일 것을 눈치챘다. 하긴,당연히 얘들 입장에선 익숙해지기친구가 것이다.험담을 당하는데 보고 있을 수밖에 없는보면 상황일 테니까.다한 이만큼 승부였음은답답한 일도 또 없을 거다.
덕분에

오히려 동안이런 분위기가 될 때까지 본인의푸념을 했다는승부였음은 사실을 다루는깨달아 바람이내 얼굴이 다 공격──물론새빨개질 판이다. 애들한테바람이 무슨 소리를 하는전혀 거람.날로부터

가볍게
"뭐, 기왕것이다. 잡은학생들이 기회니까 유효하게 활용 한해야지. 그것보다 너희들 질린다는기말시험 준비는 잘 하고 있는 거야?"
바뀌었다.

앞으로 두번 다시 이 얘기는 꺼내지가볍게 말자. 그렇게 생각하면서 나는 가볍게뇌격을 이야기의내 방향을 돌렸다.가볍게 학생이라면 시험최소한 이야기는 무시할전력이 수 없는 주제니까.

남긴
다행히 세명의 주의도 곧장 시험이라는 단어로 쏠렸다. 그중 가장 걱정을 표하는 것은 역시여러가지가 라온이 쪽이었다.
결국

"어떡하지, 나 실기는 아니었지만!──을진짜 자신 없는데…."되었다.

"필기가 아니라 실기가 말야?"
것이

"응. 필기 쪽은 머릿속에 대부분준석이와 다 들어있어서 괜찮아."
며칠이

들어 있다. 다른 덕분에사람들이 들으면 자랑처럼 들릴지도 모르겠지만 사정을 알고 있다면 씁쓸한 부분이다. 물론 라온은 별 생각 없이되었다. 쓴 단어겠지만.

날로부터
당연히 라온의 안에 그러한 지식적인 것들이 풍부하게 갖춰져 있다는 사실을 나는 이미 알고 있다. 내가 의아하다고 생각했던 것은 헛소문이라온 스스로가 실기에 약하다고 생각하고 있다는 사실과 바뀌었다.주변이 그 사실을관해선 담담하게 받아들이고 있다는 것이었다.

"라온이 네가 실기가 자신이 없다니, 마법사 쪽은 어떤 식으로 시험을 보는데?"학생들이
학생들이
기여를
예전에도 한번 생각한그 적이 있는 일이지만 라온의 평가가 낮다는날로부터 것은 말이 되지 않는다. 학생 수준에서 제네시스의 간부 상대로 방어전을 성공하고 A급 것이히어로와 맞붙어다루는 살아남은 아이다.

'학교에선 평가받지 못하는 항목이니까요' 같은 느낌이 아니고서야 좋은 성적이 나오지가 않게않을 그런리가 없는데.

어지간한
…그런데한 그것이 진짜로 일어났습니다.

공격──물론
가장"전공?"

"응. 그 왜, 소환계라던가 원소계라던가바람이 하는준석이의 것 있잖아. 마법사들은 그런 전공을시작했다는 정해서 시험을 보거든."

뇌격을
그건 나도 알고 있다. 애초에 그러한 모른다.전공 개념을 만든 게 창혁이와 마녀다. 내 원작 지식을 가지고 있는 창혁이가 분류한 것을 날로부터마녀가 이론적으로 정리한 느낌.

하지만 그거라면 전혀 그런문제가 되지보면 않는다. 라온의 속성은 말 그대로 전(全)속성. 대학의 전공 이전에 대학 그 자체가 라온이인 셈이다.태도

그러니 모든 속성을 특기로──전력을
기여를

"나,헛소문이 전공으로 것이다.할 만한여지가 특기가 익숙해지기아무것도 없어서 말야."

──뭐라굽쇼?

내가 한무슨 말을 들었는지 차분히 생각을 해보았다. 이게 그 던가,기만인가 뭔가 하는 그건가?것이다. 금수저들이 *****'우리 집은 (플래티넘외모란 더수저들에 비하면) 그리 잘 사는 것도 아냐' 같은 느낌의?

기여를물론 라온이가남긴 그런또 말을 할 애는 아니다. 그렇다고 화인이것일지도 때처럼 깊은 고민을 얘기하는 듯한 표정도 아니었다.

이건 *****좀 나와더 얘기를 들어봐야 하려나.

것이다.
3일"그래도 선생님들은 금방 나돌지정해질 거라고 얘기는 가장해주셔. 아예 준석이의소질이 없으면 마법 그그런 자체를 못모른다. 자유자재로쓴다고 하니까. 어쩌면 이것저것 쓸 수 없다.있는 만큼 전공이 남긴정해지는게 늦어질 수도 있다고 하시더라."

"그 전공을 뭐로 정하는 건데? 자기 신고 아냐?"

나돌지
"예전에는 그랬다는데 몇전력이 년 전부터 사영웅 중 마녀님께서 만든 수정 구슬 같은 게 있어서 말야. 그걸로 측정해서 정한다고 해."

않게아하. 이제야 알겠다. 그그러니까 개인별받아낸다 맞춤헛소문이 교육을 중시하는 우리나라의 특성에 맞춘 시스템을 짰고, 거기에 예외적인 보면천재인 바람이라온이 들어맞질 않았다는 거지?

나로선
뿔, 아니, 머리를 부여잡고다루는 싶은 마음을 어떻게든 꾸역꾸역 집어 넣었다. 라온은 기본적으로 낙천적인 아이다. 지금 보이는큰 우울한 표정은 자신의평타처럼 능력을 한탄하는 것이 아니라 말 그대로 점수가 안 나와서 투정을변화다. 부리는 것에 가까울 것이다.손으로


실제로 라온의 상황은 그다지 나쁜 준석이의것은 아니었다. 어쨌든 뜬선생님들의 평가 자체가 낮은 것은 뺨치는아니었으니까. 그저 무엇을 배울지자유자재로 정하질관해선 못해 준석이의이것저것 대마법손대다 시험 범위가 꼬여 점수가 미인도안 나올 뿐이다.
깊은
전혀
이상아, 그렇다면 한혹시 원작과 달라진 부분이라는 건…?
바람이

"라온,나와 너 공격──물론자기 포텐셜이 뭔지 기억하고 있어?"기행에

"마법쪽이라는능력에 것만. 정확히 뭔지는 몰라. 왜 이런 건 머릿속에 안 가장들어 있었나나와 몰라."

원작의 라온은 자기 자신의다시 포텐셜에큰 대해 알고 있었다. 하지만 여러가지가협회 측에서 전혀 믿어주지 않았기에 자신의 능력을 따로 증명해야만 했다.

그랬던 게 이번엔 라온 스스로가 자각이 없는 것이다. 협회는 라온의 말을 받아들일 준비가바뀌었다. 되어 있음에도 말이다.

원작의 승부였음은수정력이란 실존하는가 하지 않는가. 창혁이와큰 수없이대마법 얘기했지만 여전히 것일지도결론이 나지 않은 그 주제가 다시금 머릿속에 떠올랐다.

미인도
어려운 생각은 제쳐 두고 화인이나 정영이에 비하면 라온의 변경점은 그리 큰 문제가 되진 않을 것이다.점은 승부였음은라온 본인이준석이와 기억을 잃었다는 것이사실을 신경 쓰지 않는 낙천적인 헛소문이성격인 데다 포텐셜 깊은자체는 달라지지 않은 것 같으니까.

자유자재로
본인이 뜬자각을 가지게만 해준다면 금방 해결될 문제다. 모른다.어쩌면 그 해결과정에서 불었는지는화인이와 라온의 사이가 더욱 가까워질 수도것일지도 있고모습이 말이다.

"라온이만 걱정할 처지는다른 아니지. 아미 너, 필기 시험은 괜찮은 거야?"

던가,
아니나 다를까 방금 전의 얘기를 심각하게 받아들인 것은 나 뿐인 듯 했다. 두명 다 지금은 그다지다루는 좋지 않을지라도 금방평타처럼 평가가 좋아질 거라고 생각하고 있으리라.
며칠이

나는 라온에 대한 걱정을 잠시 내려 놓고선 자신만만하게 대답했다.

이상
"괜찮다헛소문이 준석이의뿐이겠냐? 다시하긴, 쪼~끔미인도 전력이자신이 없긴 하다. 못 볼손으로 자신이 말야."흘렀다.
승부였음은

"항상 생각하는 거지만 그 나와자신감은 대체 어디서 나오는 다른거야. 화인이가 자꾸 오냐오냐 해주니까 그런가?"


"내가 언제 그랬는데. 특훈 얘기라면 실제로 사실이잖아?"

기여를
전력을"그치그치. 바람이아~, 누가 시험 점수시작했다는 가지고 내기라도 해주지 않으려나."

익숙해지기
별 생각 것이없이 한 말이었는데 다한순간 반 전체의 시선이 나에게 몰렸다. 않게무심코 마력이 끓어오를 정도로 한노골적인 시선집중이었다. 뭐, 뭐야다시 얘들다한 갑자기.

직후 한판너도나도 할 것않게 없이 나에게로 몰려들었다. 대부분이 반 남자 놈들이지만 일부 여자애들도 섞여 남긴있었다.

"나, 나랑 내기하자!"

그런
"아니 나랑!"

것일지도"내가 태도할 것임!"

의심의"아─! 준석이의알았으니까 잠깐 타임! 대마법줄부터 서없다. 봐,또 줄부터!"
덕분에

너무 난장판이길래외모란 아무 말이나 내뱉은한판 거였는데 여지가순식간에 내 앞으로 줄 하나가 만들어졌다. 히어로다운 질서정연함 어지간한이긴 한데, 애초에 히어로라면 내기라는 말에 이렇게 달려들지 않았으면큰 싶다.

"내기라니, 진짜 하게?"

기여를
"남아일언중천금! 남자는 한입으로 두말 따위 하지3일 않는다."

"역시 또아미야, 믿고 있었다구 어이!"
기여를

"상남자 그 자체!"
시작했다는

나의 단호한인상을 결정에 반 애들 한테서도 환호성이 오른다. 이 녀석들, 칭찬이 능숙하구만. 하하!

…사실학생들에게 조금 반성하고 있다. 않게내가 지금 어떤능력에 처럼처지에 있는지 생각하면 좀 더또 조심했어야 하는데. 설마 내기라고 한마디 했을 뿐인데 다들 그렇게 격하게 반응할 줄은 생각지 다루는못했다.

최소한
가장"음료수 뇌격을하나!"
한판

"콜!"
모습이
자유자재로
"학식무슨 한끼!"

"콜!"

그
"나와 그래플링 연습 같이 해달라는한 한것!"
외모란

"코…, 올?"동안

초반엔 전체적으로 무난한 내기들이깊은 깊은나왔다. 그래플링 연습 해달라는 녀석이 묘하게 흥분하고 있는게 맘에 걸리긴 했지만, 연습을 봐주는 정도야 뭐 어려울 것도 없으니까.

흘렀다.
"내가 이기면 뇌제 선생님께 내 어지간한평가 한번만 물어봐가볍게 줘."

반쯤 장난으로 하는 내기들이 끝난 뒤에는 농담을 가장한 진지한 내기들이 더러 나왔다.준석이와 나에게 부탁은 하고 싶지만 나와 되었다.친하다고 말하기엔한판 미묘한이상 위치의 애들.한

사실평타처럼 이뺨치는 정도는 굳이 관해선내기 같은 게 아니어도 해줄 수 있기는 한데. 그래도 이런 이유를 붙여주는게 애들 맘에 더 편할 거 같아서 그냥 수긍했다. 앞으로 차근차근 더 친해져이상 가면 되기도 하고.

그리고 가능하면 이 내기를 다른계기로 부러움의 시선을 보내는 게 조금이라도 줄어들었으면 좋겠다. 진짜로뇌격을 좀.

나와
"나랑도 내기하지 않을래?"

그렇게 준석이얼추 다 정리되었나 싶을 즈음. 마지막으로 내 앞에 선 기여를것은 강서윤이었다.

이전과는 다르게 지금의 강서윤은 꽤나준석이의 우호적인 최소한느낌이었다. 세련된***** 외모가여지가 자아내는 예쁜 미소에선 호의가 관해선느껴졌고 실제로 주변의 남자 놈들은 없다.좋아 죽고 학생들이있었다.
모른다.

…나는 잘 모르겠지만. 것이거 좀 연기 같지 않나? 승부였음은아니면 본심을 알고 있기 때문에 그렇게 느끼는 걸까.
자유자재로
바람이
어느 쪽이든 지금의 분위기에서 수긍하지 않는다는 선택지는 없었다.
전력이

"상관없어. 뭐로 하게?"

"소원 하나 되었다.들어주기, 어때?"

것이
어디서 많이 들어본 내용인데. 나는 뇌격을슬쩍 고개를 돌려 덕분에교실 한 구석을 봤다. 전학전력을 첫날 했던 내기의 보상으로 화인이 특훈용 피칭 머신이 된 철구는 나와 강서윤으로부터 아예 몸을 돌리고 있었다.
무슨

제발 상관하지 말아주세요, 라는 기운이 마구마구 뿜어져 나오고 있네.

관해선"괜찮냐? 그 그내용으로 한판내기에 전혀져본 적이헛소문이 없는데, 나."
며칠이

"뭐 어때. 재미로 하는 거잖아?"

관해선
허세를 부려 봤더니 역으로 못박아졌다. 나로선아마 졌을 때의 보험을 박아 두려는 거겠지. 것이정작 자기가어지간한 한이겼을 땐 심한 부탁을 것이다.들이밀면서 재미라고 최소한우기겠지만.

결국
거절할 수 있는 분위기도 아니었고 거절할 생각도 없었다. 마침 좋은 기회기도 하고. 내가 수긍하자 강서윤은 만족스레 자기 자리로전력이 돌아갔다.

굳이 내기를 걸어온 것을 보면 아마 공부에 자신이 있는되었다. 거겠지. 하지만 나 또한 않게절대 질시작했다는 미인도리가 없다는 큰근거가 있었다.

이 내기는 이미 내모습이 승리나며칠이 다름없다!

한
모른다.
***


"괜찮겠어?"

"뭐가?"

"내기공격──물론 것말야. 서윤이 공부 되게 잘하는데…."

소동이 일단락되고 반 애들이 다시 뿔뿔이 흩어지자 그런라온이 걱정스럽다는기행에 듯 내게 말을 걸어왔다. 아니, 라온 뿐만이없다. 아니었다.뜬

본인의
"괜찮아. 저쪽이 큰무리한 요구를 한다면모른다. 같이 도와줄 테니까."동안

"나라면 지금 가서 시작했다는내기 다시 취소하고받아낸다 온다.”

준석이의
"너넨 누구 편이야? 왜 이렇게결국 준석이와믿음이 부족해."

"그야바뀌었다. 아미 너 수업시간엔 맨날 졸잖아."

이상
당연히 놀리는 거라고 생각했는데 명확한 학생들에게이유가 보면튀어나와서 깜짝 놀랐다. 그게 들켰었네.

보면"나름 잘 위장했다고 생각했는데. 어떻게 안 거야?"
되었다.
날로부터
"너 수업 중에 자주 눈을 아예 안 깜빡이잖아. 묘하게 시선이내 고정되어 있기도 것했고."

정답이다. 알고 있는 내용을 한판배울 준석이의땐 눈을 살짝 마력으로 강화해 눈을 뜬 채로 고정시킨 뒤 졸았다. 쓸데없이 고난이도인 만큼***** 들킬 일은 없다고 자신했건만.

하지만 한나도 할 말은 있다.

나로선
"다른 학생의 눈 그깜빡임 여부를 알아챈다니, 수업 중에 것얼마나 흘렀다.한눈을 팔고 있는 거야? 화인이 너도 수업아니었지만!──을 제대로 안 듣고 있는 거지?"

"나,뜬 나는것이다. 제대로 듣고 있었어! 그리고 정영이도 알고 있었잖아!"
나와

불었는지는"아니, 같은 취급하지 마. 난 아미가 공부하는 모습을본인의 본 적이 없었기 때문에학생들이 한 얘기였을 뿐이야."

"배신자!?"

화인이는 동안충격 받은 뜬듯한 표정을 지었지만것이다. 애초에 동료조차 아니었던 게 아닐까. 오히려 수업을 제대로 안 들었다는 의미에선 나와 동지라 할 수 있을 것이다.

기행에
그런"잘 모르겠지만 뺨치는결국 수업을 제대로 안 들었다는 건 맞다는 거지?그 그럼 역시 위험한 거 아냐?"

남긴
"당연히 아는 내용이라서 그런 거지. 시아 누나한테 다 배웠던 거거든."

오전의 수업시간은 크게 두 종류로 나뉜다. 일반 교과와 특수 교과로 말이다.

일반 교과는 말 그대로 일반적인 깊은고등학교 교과 과정이다. 하루 중더 오전에만 배우는데 그나마도 특수준석이 교과랑3일 시간을 나눈다.

당연히 한 학기에 한번큰 뿐인자유자재로 시작했다는시험이라도 다른 고등학교에 비해 수준이나질린다는 범위가 쉬운 편이다. 불었는지는그리고 나는 전생이라곤 해도 대학까지받아낸다 다녔던 몸. 졸업은 못 하고 죽긴 했지만 고등학교 미만에흘렀다. 애를 전력이먹진 않는다. …아마도!

불었는지는
특수 교과는 더욱 쉽다. 특수 어지간한교과에선 균열이나가볍게 괴수에 대한 지식을 최소한배운다. 당연히 원작 헛소문이지식에 더해 20년간의동안 히어로 경험이 있는 내 적수가 될 리 없다.변화다.

"믿을 수 없다면 아무처럼 문제나 내봐. 뭐든 답해줄뺨치는 테니까 깊은말야."

"음…. 잠깐만. 최소한지금 찾아볼그런 테니까."전력을

라온이는받아낸다 그렇게 말하며 노트를 뒤적였다. 화인이도, 것이정영이도 마찬가지. 저 대마법불신에 가득 찬 표정이의심의 경악과 감탄으로 바뀔 그것을 생각하니 벌써부터 입꼬리가 올라가는 미인도기분이다.

이런 힘숨찐은 썩 나쁘지날로부터 않네. '파프니르가 학력을 숨김' 같은 제목은 어떨까.

"일단 쉬운전혀 것부터 갈게. 아르딜디움의 효용 부위는?"한

*****
머릿속에서 회로를 돌리던 중에 첫 문제가 나왔다. 아르딜디움의 효용 부위라,가장 간단하지. 며칠이아르딜디움의 효용 부위. 그러니까…, 음….

한
"──아니, 아르딜디움이 대체 뭔데!?"

저다시 처음 전력을들어보는 뎁쇼!?
학생들에게

효용 당연히부위라는 단어는 기억에 받아낸다있다. 아마 괴수의 사체 중에서 유용하게 한쓸 수전혀 있는 부분을 말하는 것이었을 터.전혀 괴수를덕분에 사고파는 히어로들이 큰얘기했던 내용을 얼핏 들었었다.

하지만 내 주먹에 맹세코 저 아르딜디움이라는 단어는 20년 히어로 생에준석이의 처음 들어본다. 내가본인의 없던 새에 나타난 괴수 목록 같은 것도 대충 훑어봤었지만 저런 건 없었단 말야!

보면
"아르딜디움 몰라?뇌격을 그의심의 왜, 균열 초입에서 자주 보이는 헛소문이벌레 있잖아. 때리면 돌돌 말리는."

"아~, 똥글뱅이! 그건 알지. 심장을 감싸는 중앙의 갑각이 제일 비싸게 한판팔리잖아?"

"또, 그똥글뱅이?"

애들의 표정이 다들 괴상하게 변했다.여지가 어라,남긴 맞을전력이 텐데?
아니었지만!──을

"균열 초입에 자주 나오는 사이즈를 키운 콩벌레 같은 괴수. 그거 똥글뱅이잖아."
손으로

"그렇게 부르는 건뺨치는 처음 들어바람이 봤어. 똥글뱅이라니…."

라온의 표정이 준석이의이계인을 보는 듯 바뀌었다. 하지만 콩벌레 주제에 바람이그런 곱상한 이름이 붙는의심의 게 더 이상한 거 아닐까? 나여지가 때는것이다. 다 똥글뱅이라고 불렀는데.
뇌격을

"그럼 다음 문제는점은 내가 낼게. 워울프의 전투 중 울음소리는 무엇을 뜻하는가."것이
나돌지

"이건그런 상식이지. 동료를 부르는 거잖아?"

워울프는 대혼란 초기흘렀다. 시절부터 뺨치는나온 대표적인 괴수다.바뀌었다. 없다.그러니 내가 아직 햇병아리였을 때 상대한 경험이 꽤 있었다. 워울프가 울기 전에 처리하거나 울음소리가 퍼지지큰 못하도록 어지간한막는 것은 당시의 의심의히어로들 사이에선 상식이었다.

…그런데 정영이 가볍게얘는 왜 또 표정이 이래?

"대체 언제적 것이상식을 말하는 거야. 평타처럼워울프가 동료를 부르는 건 전투 전력을전의 울음소리고 전투변화는 중이나 후는 동료들에게 도망가라는 울음소리능력에 잖아."

"!? 아, 아니 동안잠깐만. 하지만 전투 중에 울어도 수가최소한 늘어나던데?"

것이"그건 동료애가 강한 워울프들이 도망가라는 모른다.소리를 듣고도 것이도와주러 찾아오는 거다."

그런기행에 거였어!? 뭔가 짠한데. 대마법오는 족족것일지도 다어지간한 잡은 내가한 할 말은변화다. 아닐지도 모르겠지만.

내이런 쓸데없는 게 중요한가 싶었는데 워울프의 도망받아낸다 신호를 다른듣고 다른 워울프들이 도망가면 완전 토벌에 실패하기 때문이란다.

하긴. 내 시대 땐 워울프들은 퇴치의 대상이었지준석이의 구제의 대상이변화다. 가장아니긴 했다.

나돌지
"…마지막모른다. 문제, 낼까?"가볍게

"당연하지!"


이미 감탄은 커녕 '끝났구만' 같은 분위기가 되어 버렸지만! 그래도 이번 질문에 잘 대답한다면 어떻게든 분위기를능력에 반전시킬 수 있을 것이다.

"나는 이거야. 균열의 종류를 대답하시오."

화인이의 말에 결국나는 학생들에게안도의 한숨을그런 내쉬었다. 저 질문이라면 나보다 더 잘 대답할의심의 수 있는 사람은 없을 것이다.

것일지도
"침식형, 이계형, 거점형, 동화형."익숙해지기

"오,덕분에 정답,"

"지표형, 위상변화형,준석이 나로선좌표이동형, 현실조작형, 환각형, 물질 비구현──"
변화다.

"몇개를 말하는 거야!?"

나는 21개를 말할 생각이었는데. 학교에서 결국배우는 건 처음 4개 뿐이고준석이의 나머지는 특수형으로 정리된다